我們的課程-尋龍記6+1系列
恐龍的生命教育探險之旅將集合生命教育x STEM元素，以故事模式、探索活動形式、體驗成長形式，讓學生親身體驗生命之可貴、生命的意義來進行一趟生命教育之旅。旅程中，學生將化身為探險家，親身投入體驗恐龍由「誕生」、「成長」、「挑戰」、「關係」、「自我探索」及「生命意義和價值」六個生命的階段。
生命教育與「自我」、「人與他人」、「人與社會」、「人與生態環境」四個層次有關連，其內容涉及「情緒成長」、「哲學品德」 、「心理學」、「社會文化」、「正向心靈」、「可持續發展環境」 (李子健, 2021 )。在過程中，學生將會逐一經歷四個層次、六大範疇的體驗思考。透過情節作出抉擇，從而反映德性，通過感受去感受價值的內涵， 學習服務，多尊重不同人的看法和說話，藉此協助孩子尋找並探索他們自己的人生觀、生命意義和價值，勇於面向未來的成長挑戰。
課程資料
節數: 6
時間: 1.5 小時 (共9小時)
地點: 學校
授課形式: 到校面授
對象: 幼稚園及小學學生 (內容細節會因學生年紀調整)
導師: 註冊輔導心理學家/ 社工/ STEM 導師
人數: 每班30-40人
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考古探索
地理 x 歷史
透過考古探索，學生們可以深入瞭解恐龍時代的文化和生活樣貌。這將啟發他們對歷史的興趣和好奇心，同時培養對文化多樣性的尊重和欣賞。
人工智能與3D建模
藝術 x ICT
引入工智能技3D建模技術，讓學生們親身創建恐龍模型, 並為恐龍模型賦予生命。通過模擬恐龍的生活環境和行為，學生可以深入了解生命多樣性和生態系統平衡
擬真恐龍制作
生物學 x 物理
擬真恐龍制作需要學生們運用科學知識和創意思維，設計和製作逼真的恐龍模型。這有助於培養他們的科學素養，理解自然界的規律和現象。